[{"data":1,"prerenderedAt":407},["ShallowReactive",2],{"site-concentrado-issue-article":3,"article-meta-14-articulo":114,"article-doc-14-articulo":125,"issue-content-nav-14":301},{"navigation":4,"footer":23,"home":38,"currentEdition":46,"previousEditions":48},[5,8,11,14,17,20],{"label":6,"to":7},"INICIO","\u002F",{"label":9,"to":10},"EDICIÓN ACTUAL","\u002Fedicion-actual",{"label":12,"to":13},"EDICIONES ANTERIORES","\u002Fediciones-anteriores",{"label":15,"to":16},"SOBRE 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calidad profesional y cooperación internacional en ALANAM 2025[\u002Fblue-bold]",{"type":138,"variant":139,"content":142},"[blue-bold]Asociación Latinoamericana de Academias Nacionales de Medicina, España y Portugal[\u002Fblue-bold]",{"type":144,"src":145,"caption":146},"imageFigure","https:\u002F\u002Fprod-cncm-websites-bucket.s3.us-east-1.amazonaws.com\u002Fcerteza.conacem.org.mx\u002Fpublic\u002Fimg-articles\u002Fdecimocuarta\u002F43.webp","Cobertura de prensa del simposio sobre certificación médica especializada en el marco de ALANAM 2025.",{"type":148,"content":149},"subheading","La medicina especializada frente a los desafíos globales",{"type":138,"content":151},"En noviembre de 2025, Mérida, Yucatán, se convirtió en un punto de encuentro para discutir uno de los temas más sensibles y trascendentales de la medicina contemporánea: la confianza pública en quienes ejercen la medicina especializada.",{"type":138,"content":153},"En el marco de la reunión de la Asociación Latinoamericana de Academias Nacionales de Medicina, España y Portugal (ALANAM), organizada por la Academia Nacional de Medicina de México, que preside el Dr. Raúl Carrillo Esper, el Comité Normativo Nacional de Consejos de Especialidades Médicas abrió un espacio de reflexión que trascendió el ámbito técnico de la certificación para situarlo en una dimensión ética, social y profundamente humana.",{"type":138,"content":155},"Bajo el título “Certificación de especialistas médicos en el siglo XXI: entre la excelencia profesional, la ética del cuidado y la responsabilidad social”, el simposio organizado por CONACEM reunió voces provenientes de la educación médica, la evaluación profesional, la gestión de la calidad y la reflexión académica latinoamericana. El resultado fue, en esencia, una conversación sobre el sentido moral de la medicina en una época marcada por la inteligencia artificial, la tecnificación de la práctica clínica y la creciente exigencia social de transparencia y calidad.",{"type":144,"src":157,"caption":158},"https:\u002F\u002Fprod-cncm-websites-bucket.s3.us-east-1.amazonaws.com\u002Fcerteza.conacem.org.mx\u002Fpublic\u002Fimg-articles\u002Fdecimocuarta\u002F44.webp","Reunión de la Asociación Latinoamericana de Academias Nacionales de Medicina, España y Portugal (ALANAM) 2025, celebrada en Mérida, Yucatán, del 13 al 15 de noviembre.",{"type":148,"content":160},"La historia y el sentido contemporáneo de la certificación médica especializada",{"type":138,"content":162},"El Dr. José Ignacio Santos Preciado, coordinador del simposio, realizó una reflexión histórica sobre el papel de la medicina especializada frente a las exigencias contemporáneas de calidad, profesionalismo y confianza pública.",{"type":138,"content":164},"El presidente del CONACEM sostuvo que la certificación médica no puede entenderse únicamente como un requisito administrativo o jurídico, sino como un mecanismo destinado a respaldar la confianza que la sociedad deposita en quienes ejercen una especialidad médica. Bajo esa premisa, afirmó que las competencias profesionales de las médicas y los médicos requieren un reconocimiento formal que garantice a la población que los especialistas poseen los conocimientos, las habilidades y la experiencia necesarios para ofrecer una atención segura y de calidad.",{"type":138,"content":166},"Además, recordó que la regulación del ejercicio médico no es un fenómeno reciente. Mencionó que Inglaterra cuenta con antecedentes de certificación desde hace casi tres siglos y evocó también la existencia de códices en el México prehispánico que delimitaban quién podía ejercer prácticas médicas tradicionales. La referencia permitió situar la certificación como parte de una tradición histórica vinculada a la legitimidad y la responsabilidad del acto médico.",{"type":138,"content":168},"Definió la certificación como “un pacto entre el conocimiento científico y la confianza pública”. Esta expresión sintetizó el sentido del encuentro y situó el debate en una dimensión ética. Para el presidente de CONACEM, certificar a un especialista implica ofrecer a la sociedad una garantía de competencia profesional, pero también de responsabilidad humana y compromiso social.",{"type":138,"content":170},"El recorrido histórico posterior realizado por el doctor Santos Preciado permitió comprender la evolución del sistema mexicano de certificación. Al referirse al Dr. Isaac Costero como fundador del primer consejo de especialidad en patología en 1963 y al destacar el papel posterior de la Academia Nacional de Medicina de México, explicó cómo el modelo mexicano surgió de un esfuerzo colegiado entre academias, universidades y especialistas organizados.",{"type":138,"content":172},"Al exponer sobre la creación formal de CONACEM en 1995 y las reformas a la Ley General de Salud de 2011, el Dr. Santos Preciado subrayó que en México la certificación dejó de ser un proceso opcional para convertirse en un requisito legal directamente asociado a la calidad y la seguridad de la atención médica.",{"type":138,"content":174},"Habló de la lógica del modelo mexicano: “las universidades forman especialistas, pero son los pares, organizados en los Consejos de Especialidad, quienes evalúan las competencias necesarias para el ejercicio independiente”. Esa estructura, señaló, permite mantener una evaluación colegiada sustentada en estándares académicos y profesionales homogéneos.",{"type":138,"content":176},"Durante su intervención, también abordó los desafíos contemporáneos de la educación médica y de la regulación profesional en América Latina. Manifestó preocupación por el crecimiento indiscriminado de las escuelas de medicina en distintos países de la región y defendió la necesidad de fortalecer los mecanismos de evaluación periódica y de recertificación para preservar la calidad formativa y profesional.",{"type":138,"content":178},"El Dr. Santos Preciado planteó una visión regional sobre la certificación médica. Propuso avanzar hacia estándares compartidos, mecanismos de reconocimiento mutuo y estrategias comunes que fortalezcan la ética médica y la calidad profesional en América Latina.",{"type":138,"content":180},"En ese sentido, también propuso impulsar instrumentos comunes de evaluación, promover el intercambio de buenas prácticas y avanzar en la creación de un observatorio latinoamericano de calidad en la atención médica especializada. Afirmó que la certificación no constituye un fin en sí mismo, sino un medio para preservar la dignidad del acto médico y fortalecer la confianza social en la profesión.",{"type":144,"src":182,"caption":183},"https:\u002F\u002Fprod-cncm-websites-bucket.s3.us-east-1.amazonaws.com\u002Fcerteza.conacem.org.mx\u002Fpublic\u002Fimg-articles\u002Fdecimocuarta\u002F45.webp","Dra. Ana Carolina Sepúlveda, vicepresidenta de la Academia Nacional de Medicina de México, durante su participación en la Reunión de Academias de la ALANAM.",{"type":148,"content":185},"El especialista competente en el siglo XXI: ciencia, juicio clínico y humanismo",{"type":138,"content":187},"El simposio avanzó con la participación de la Dra. Ana Carolina Sepúlveda, vicepresidenta de la Academia Nacional de Medicina de México y directora de la Facultad de Medicina de la UNAM, quien situó en el centro del debate la figura del médico especialista competente del siglo XXI. Su exposición colocó en el centro del debate una pregunta esencial: ¿qué significa hoy ser un médico especialista competente en un contexto marcado por la complejidad tecnológica, los cambios sociales y las nuevas exigencias éticas de la atención médica?",{"type":138,"content":189},"Desde una perspectiva académica y humanista, la vicepresidenta de la Academia Nacional de Medicina de México sostuvo que el concepto contemporáneo de competencia médica rebasa ampliamente el dominio técnico de una especialidad. Explicó que en el siglo XXI la práctica médica exige integrar conocimientos científicos, habilidades clínicas, pensamiento crítico y capacidades técnicas con competencias bioéticas, sensibilidad humana y responsabilidad social.",{"type":138,"content":191},"En el contexto actual de la medicina, caracterizado por el crecimiento acelerado de la inteligencia artificial, la digitalización de los sistemas de salud y el trabajo multidisciplinario, la Dra. Sepúlveda señaló que la formación médica no puede permanecer limitada a modelos tradicionales centrados únicamente en la acumulación de conocimientos, sino que debe incorporar nuevas capacidades vinculadas con la adaptación tecnológica, la ética del cuidado y la comprensión integral de las necesidades humanas del paciente.",{"type":138,"content":193},"La Dra. Sepúlveda enfatizó la importancia de la relación médico-paciente; dijo que ninguna innovación tecnológica reemplaza la confianza que se construye en el encuentro clínico y que la calidad técnica pierde sentido cuando no está acompañada de integridad, escucha y compromiso ético.",{"type":138,"content":195},"A partir de esa reflexión, explicó que las competencias del especialista contemporáneo abarcan dimensiones mucho más amplias que las estrictamente clínicas. Entre ellas, destacó la capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios, el manejo de tecnologías emergentes, la interpretación de información compleja, el liderazgo, la comunicación asertiva y la adaptabilidad a entornos cambiantes.",{"type":138,"content":197},"Asimismo, incorporó elementos que adquirieron especial relevancia tras la pandemia, como la resiliencia, la gestión de crisis, el manejo emocional y el autocuidado profesional. Señaló que la práctica médica contemporánea exige especialistas capaces de afrontar escenarios de alta presión sin perder de vista su propio bienestar físico y mental, en particular en sistemas de salud sometidos a fuertes tensiones asistenciales.",{"type":138,"content":199},"En materia de formación académica, la ponente revisó algunos de los modelos internacionales de competencias médicas más influyentes, en particular, el desarrollado por el Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. Destacó que este modelo [bold]define al médico además de como experto clínico, como comunicador, colaborador, líder, investigador, gestor y profesional ético.[\u002Fbold] Llamó la atención que muchos de estos marcos internacionales ya no sitúan exclusivamente las capacidades técnicas en el centro de la evaluación profesional.",{"type":138,"content":201},"En el contexto mexicano, la Dra. Sepúlveda destacó el trabajo realizado por la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina y la evolución del Plan Único de Especializaciones Médicas de la UNAM, programa que durante tres décadas ha servido como base formativa para gran parte de las especialidades médicas del país. Explicó que este modelo busca formar especialistas de alta calidad científica, con sentido humanista y vocación social, integrando la atención médica, la investigación y la educación como ejes centrales de la formación profesional.",{"type":138,"content":203},"Al abordar el desarrollo del juicio clínico, subrayó que la competencia médica no depende únicamente del conocimiento acumulado, sino también de la capacidad de analizar, reflexionar y tomar decisiones, considerando la evidencia científica y las circunstancias particulares de cada paciente. En este punto, defendió la importancia de las decisiones compartidas y de la participación de las y los pacientes en el proceso clínico, como parte de una medicina más ética y centrada en la persona, y subrayó que la atención médica no puede limitarse exclusivamente a la enfermedad individual, sino que la formación contemporánea debe incorporar la comprensión de los determinantes sociales de la salud, las desigualdades estructurales, los impactos ambientales y la responsabilidad social de las instituciones sanitarias.",{"type":138,"content":205},"Finalmente, la Dra. Sepúlveda explicó que la Facultad de Medicina de la UNAM se encuentra actualmente en proceso de revisión y actualización del Plan Único de Especializaciones Médicas, con el propósito de adecuarlo a los cambios científicos, tecnológicos, sociales y culturales que enfrenta la medicina contemporánea.",{"type":148,"content":207},"Estandarización y calidad en la evaluación de especialistas médicos",{"type":138,"content":209},"La conversación tomó después un giro metodológico con la participación de la Dra. Carmen Zavala, presidenta del Consejo Mexicano de Medicina Interna, quien abordó la necesidad de establecer estándares comunes para garantizar procesos de evaluación justos, válidos y transparentes.",{"type":138,"content":211},"Su intervención se centró en la necesidad de establecer estándares sólidos y homogéneos que fortalezcan la calidad de la certificación médica especializada en México y, con el tiempo, en América Latina.",{"type":138,"content":213},"La vocal de la Junta de Gobierno del CONACEM sostuvo que la certificación solo tiene sentido cuando la realizan pares académicos y profesionales capaces de comprender la naturaleza específica de cada disciplina médica. Bajo esa lógica, explicó que la evaluación especializada no puede desvincularse del conocimiento profundo de las competencias clínicas propias de cada área.",{"type":138,"content":215},"Sin embargo, para la Dra. Zavala, el verdadero valor de la certificación no radica únicamente en aprobar un examen. Señaló que someterse a una evaluación profesional implica un ejercicio permanente de reflexión crítica sobre la práctica médica. Permite identificar fortalezas, reconocer áreas de oportunidad y mantener una cultura de mejora continua que, a su vez, beneficia directamente al paciente.",{"type":138,"content":217},"En ese contexto, definió la evaluación médica como un auténtico proceso de gestión de la calidad. Pero aclaró que solo puede sostenerse cuando las evaluaciones son justas, transparentes, equitativas y técnicamente sólidas. De ahí la importancia de establecer estándares claros y basados en evidencia.",{"type":138,"content":219},"La Dra. Zavala enfatizó que el centro de todo proceso certificador debe ser siempre la persona que recibe atención médica. Bajo esa perspectiva, la certificación representa la garantía pública de que el especialista se encuentra actualizado, cuenta con las competencias necesarias para ejercer de manera independiente y mantiene un compromiso permanente con la calidad profesional.",{"type":138,"content":221},"A partir de esta premisa, desarrolló el concepto de estándar como referencia técnica para garantizar procedimientos de evaluación válidos y consistentes. Explicó que los estándares permiten establecer criterios homogéneos para evaluar si los procesos cumplen efectivamente con los objetivos esperados, fortaleciendo la transparencia, la validez y la mejora continua de los consejos de especialidades médicas.",{"type":138,"content":223},"La Dra. Zavala se refirió a la heterogeneidad existente entre los distintos métodos de evaluación empleados por los Consejos de Especialidad. Algunos evalúan habilidades quirúrgicas, otros aplican exámenes escritos, algunos realizan ECOE o evaluaciones ante pacientes y otros recurren a sinodales. [blue-bold]Frente a esta diversidad, aclaró que la estandarización no busca imponer un modelo único de examen, sino homologar las buenas prácticas académicas y metodológicas que sustentan cada proceso evaluativo.[\u002Fblue-bold]",{"type":138,"content":225},"La reflexión sobre la vigencia de la certificación permitió incorporar una dimensión particularmente humana a su participación. [blue-bold]Citando a John Shaw Billings, recordó que la etapa más importante de la formación médica ocurre tras concluir los estudios formales. Con ello, defendió la necesidad de entender la recertificación como parte de un desarrollo profesional continuo.[\u002Fblue-bold]",{"type":138,"content":227},"La Dra. Zavala alertó sobre el riesgo de que los médicos sobreestimen sus conocimientos y habilidades al dejar de someterse a mecanismos externos de evaluación. La referencia al efecto Dunning-Kruger permitió ilustrar cómo la falta de retroalimentación profesional puede generar falsas percepciones de competencia clínica.",{"type":138,"content":229},"Como evidencia internacional sobre el impacto de la certificación médica, citó datos del American Board of Internal Medicine que muestran asociaciones entre la certificación vigente y mejores resultados clínicos, como menor mortalidad y tasas de hospitalización más bajas en pacientes atendidos por médicos certificados.",{"type":138,"content":231},"La ponente subrayó, además, la necesidad de fortalecer los procedimientos de validación y análisis de los instrumentos de evaluación, particularmente en aspectos como la determinación de puntos de corte, en los que reconoció que aún existe una heterogeneidad importante entre los consejos.",{"type":148,"content":233},"La certificación médica en América Latina: tensiones, desigualdades y desafíos globales",{"type":138,"content":235},"El Dr. Melchor Sánchez Mendiola introdujo al simposio una dimensión distinta y particularmente necesaria: la discusión sobre las tensiones estructurales, académicas y culturales que enfrenta la certificación médica en América Latina frente a los modelos internacionales de evaluación profesional. Su intervención no se limitó a revisar estándares o metodologías; más bien, situó el debate en el terreno de la realidad regional, de las desigualdades institucionales y de la necesidad de construir una visión latinoamericana propia sobre la certificación médica especializada.",{"type":138,"content":237},"Desde el inicio de su exposición, el coordinador de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativo de la UNAM planteó una reflexión profundamente humana: “la mayoría de los pacientes desconoce si su médico está certificado, a pesar de que esa información existe y es accesible”. La observación no buscaba minimizar el valor de la certificación, sino evidenciar que el verdadero sentido del proceso no reside únicamente en el reconocimiento profesional, sino también en la responsabilidad social que implica garantizar una atención médica competente y segura.",{"type":138,"content":239},"Recordó que la competencia profesional no es permanente y que tanto las habilidades cognitivas como las psicomotrices pueden deteriorarse con el tiempo, por lo que la actualización y la evaluación periódica adquieren relevancia ética.",{"type":138,"content":241},"El Dr. Sánchez Mendiola, vocal del CONACEM y experto en evaluación, dirigió gran parte de su análisis al contexto latinoamericano y a las diferencias estructurales entre los sistemas de certificación a nivel mundial. La describió como una región caracterizada por una enorme diversidad institucional, donde conviven ministerios, universidades, colegios, academias y consejos con distintos niveles de regulación, autonomía y capacidad técnica.",{"type":138,"content":243},"Lejos de presentar esta pluralidad como una debilidad absoluta, reconoció que también aporta capacidad de adaptación a las realidades locales. Sin embargo, advirtió que la fragmentación institucional puede generar inequidades, dificultades de interoperabilidad y la ausencia de estándares homogéneos entre países.",{"type":138,"content":245},"Expuso el contraste internacional entre distintos modelos de certificación médica. Al referirse al American Board of Medical Specialties y al American Board of Internal Medicine, destacó no solo el alto grado de profesionalización de sus sistemas de evaluación, sino también la magnitud de los recursos económicos destinados a sostenerlos. Compartió, por ejemplo, que el American Board of Internal Medicine reportó ingresos superiores a 100 millones de dólares en solo un año, de los cuales una parte considerable se destinó exclusivamente al fortalecimiento técnico de los instrumentos de evaluación.",{"type":138,"content":247},"[blue-bold]La comparación permitió evidenciar una de las principales tensiones regionales: mientras en Norteamérica y algunos países europeos existen estructuras altamente profesionalizadas y financiadas, gran parte de los sistemas latinoamericanos todavía dependen del trabajo voluntario y no remunerado de especialistas comprometidos con la educación médica y la certificación profesional.[\u002Fblue-bold]",{"type":138,"content":249},"En este punto, el Dr. Sánchez Mendiola criticó la escasa inversión regional en especialistas en evaluación y en psicometría. Explicó que muchos Consejos enfrentan limitaciones técnicas importantes porque la educación médica históricamente ha otorgado poca prioridad a la profesionalización de los procesos de evaluación. Reconoció que, incluso dentro de las propias universidades, los cursos relacionados con la evaluación educativa suelen despertar mucho menos interés que los vinculados a la inteligencia artificial o a las tecnologías digitales. La observación dejó ver una preocupación de fondo: la fascinación contemporánea por la innovación tecnológica podría estar desplazando discusiones esenciales sobre cómo evaluar adecuadamente las competencias profesionales.",{"type":138,"content":251},"Propuso avanzar hacia una “armonización crítica y no mimética”. Es decir, construir estándares compartidos de calidad internacional, pero diseñados a partir de las realidades latinoamericanas y no simplemente replicados de modelos ajenos. En este contexto, hizo una defensa explícita de un modelo latinoamericano de certificación, sustentado en principios de justicia social, transparencia, diversidad cultural y responsabilidad profesional. El planteamiento amplió el debate más allá de la evaluación técnica, situándolo en el terreno de la equidad y de las necesidades regionales en salud.",{"type":138,"content":253},"En esa línea, propuso fortalecer las redes académicas regionales, impulsar la cooperación interinstitucional y generar consensos latinoamericanos; asimismo, visualizar oportunidades concretas de financiamiento y colaboración internacional que, en muchas ocasiones, permanecen subutilizadas por falta de organización o de iniciativas regionales suficientemente articuladas. Burnout, depresión, desgaste profesional y salud mental fueron mencionados como factores que también deben formar parte de la conversación sobre la calidad médica y el profesionalismo contemporáneo. La ponencia resultó particularmente significativa porque situó al médico no solo como evaluador o especialista, sino también como persona expuesta a exigencias crecientes en sistemas sanitarios cada vez más complejos.",{"type":255},"divider",{"type":257,"blocks":258},"callout",[259],{"type":138,"variant":139,"content":260},"[theme-bold]El doctor Melchor Sánchez Mendiola finalizó con la siguiente reflexión: La certificación es un viaje, no un destino.[\u002Ftheme-bold]",{"type":148,"content":262},"Modelos internacionales, telemedicina y el futuro regional de la certificación médica",{"type":138,"content":264},"El coloquio posterior al simposio permitió trasladar la discusión del ámbito nacional a una dimensión claramente internacional. El intercambio de opiniones evidenció que los desafíos relacionados con la certificación médica especializada atraviesan hoy prácticamente todos los sistemas de salud, aunque cada país los enfrenta desde realidades regulatorias, académicas y culturales distintas.",{"type":138,"content":266},"Las intervenciones de representantes de Colombia, Portugal, España, República Dominicana, Ecuador y Costa Rica demostraron que, pese a las diferencias entre modelos institucionales, existe una preocupación compartida por garantizar mecanismos confiables de evaluación profesional, fortalecer la calidad de la formación médica y responder a escenarios cada vez más complejos de movilidad profesional y de transformación tecnológica.",{"type":138,"content":268},"El Dr. Miguel Oliveira, representante de la Academia Nacional de Medicina de Portugal, expuso un modelo profundamente diferente al latinoamericano. Explicó que en su país las universidades no otorgan títulos de especialista y que toda la regulación de las especialidades médicas recae en el Colegio Nacional de Médicos. El sistema portugués, señaló, mantiene una supervisión estrecha de los hospitales formadores, de los programas académicos y de las capacidades institucionales para la recepción de residentes.",{"type":138,"content":270},"Al abordar el tema de la recertificación, reconoció que Portugal aún no ha implementado un modelo plenamente satisfactorio. Explicó que parte de la resistencia proviene de experiencias observadas en otros países europeos, donde algunos procesos de recertificación han derivado en esquemas excesivamente burocráticos o comerciales, sustentados en la acumulación de puntos mediante congresos y actividades académicas de impacto cuestionable.",{"type":138,"content":272},"En la misma línea internacional, la participación del Dr. Eduardo Díaz-Rubio, presidente de la Real Academia Nacional de Medicina de España, permitió conocer uno de los sistemas de formación médica especializada más estructurados de Europa: el modelo MIR. Explicó que en España el acceso a las especialidades depende de un examen nacional altamente competitivo y de una formación hospitalaria supervisada y remunerada durante varios años.",{"type":138,"content":274},"La experiencia española ubica la evaluación continua como un mecanismo sustituto de los exámenes finales de certificación. El especialista en formación es observado y evaluado de manera permanente a lo largo de toda su residencia, dentro de un sistema en el que el acompañamiento académico y clínico constituye una parte esencial del proceso formativo.",{"type":138,"content":276},"Sin embargo, el propio Dr. Díaz-Rubio reconoció que España todavía enfrenta un desafío pendiente: la recertificación profesional. Al igual que en Portugal, admitió que persisten dificultades para desarrollar modelos académicos de actualización periódica viables y aceptados por la comunidad médica.",{"type":138,"content":278},"La intervención de la Dra. Togarma Rodríguez, vicepresidenta de la Academia Dominicana de Medicina y representante de la Red Iberoamericana de Salud Digital, abordó uno de los temas más actuales del encuentro: el impacto de la telemedicina y de la salud digital en los sistemas de certificación médica.",{"type":138,"content":280},"Su planteamiento situó el debate en un escenario que ya transformaba la práctica clínica internacional. La telemedicina ha empezado a borrar fronteras geográficas y regulatorias. Un médico puede atender pacientes desde otro país, bajo sistemas normativos distintos y sin mecanismos homogéneos de validación profesional.",{"type":138,"content":282},"Frente a esta realidad, propuso avanzar hacia formas regionales de certificación y confianza profesional compartida entre los países latinoamericanos e iberoamericanos. Más allá de la regulación nacional, su reflexión abrió la posibilidad de concebir la certificación médica como una herramienta de cooperación internacional ante el crecimiento de la práctica digital de la medicina.",{"type":138,"content":284},"Las intervenciones latinoamericanas también evidenciaron preocupaciones estructurales comunes. Colombia planteó la necesidad de fortalecer el diálogo entre las facultades de medicina y los organismos certificadores, en particular ante la enorme heterogeneidad en la formación médica de la región.",{"type":138,"content":286},"Costa Rica compartió una experiencia distinta, marcada por el reciente fortalecimiento de los mecanismos nacionales de evaluación profesional ante el acelerado crecimiento de las escuelas privadas de medicina. La descripción del proceso costarricense mostró cómo la certificación médica también se ha convertido en un instrumento para medir la calidad formativa de las instituciones educativas.",{"type":148,"content":288},"La certificación médica como compromiso ético con la sociedad",{"type":138,"content":290},"[blue-bold]En conjunto, el coloquio permitió comprender que la certificación médica especializada ya no puede analizarse exclusivamente a partir de los marcos regulatorios nacionales. La movilidad internacional de especialistas, la educación médica globalizada, la telemedicina y la creciente necesidad de estándares compartidos están modificando la conversación en prácticamente todos los países representados en la Asociación Latinoamericana de Academias Nacionales de Medicina, España y Portugal.[\u002Fblue-bold]",{"type":138,"content":292},"En Mérida, durante ALANAM 2025, el CONACEM no solo compartió la experiencia del modelo mexicano de certificación médica especializada, sino que también lo proyectó como un ejercicio ético y humanista, comprometido con los más altos estándares internacionales de calidad y de seguridad del paciente.",{"type":257,"blocks":294},[295],{"type":138,"variant":139,"content":296},"[theme-bold]En ese contexto, quedó de manifiesto que, detrás de cada proceso de certificación y recertificación, no existe únicamente un mecanismo de evaluación profesional, existe asimismo la confianza humana depositada por cada paciente en quien tiene la responsabilidad de cuidar su vida y su salud.[\u002Ftheme-bold]",true,{"title":115,"description":116},"numero-14\u002Farticulo","4rTBW_BnAQAnRXPadD5hq7iPWu_fr9ciR5gBodVt3QU",{"issue":119,"name":302,"period":39,"number":40,"articles":303},"Edición 14",[304,316,327,335,343,354,362,373,381,383,394],{"title":305,"description":306,"author":307,"date":117,"cover":308,"issue":119,"slug":309,"path":310,"type":311,"typeColor":312,"typeIcon":308,"authors":313,"subtitle":314,"legacyRouteName":315},"Certeza CONACEM","EDITORIAL - Certeza CONACEM","Dr. José Ignacio Santos Preciado","https:\u002F\u002Fprod-cncm-websites-bucket.s3.us-east-1.amazonaws.com\u002Fcerteza.conacem.org.mx\u002Fpublic\u002Ficons\u002Farticle-icons\u002Ficon-editorial.png","editorial","\u002Fnumero-14\u002Feditorial","EDITORIAL","#2e7d32",[307],"Presidente del CONACEM","26ea.editorial",{"title":317,"description":318,"author":319,"date":117,"cover":320,"issue":119,"slug":321,"path":322,"type":323,"typeColor":324,"typeIcon":320,"authors":325,"legacyRouteName":326},"Informe de la Secretaría: estado actual de la certificación y vigencia de la certificación de médicos especialistas","EL COMITÉ - Informe de la Secretaría: estado actual de la certificación y vigencia de la certificación de médicos especialistas","Dr. Javier Dávila Torres","https:\u002F\u002Fprod-cncm-websites-bucket.s3.us-east-1.amazonaws.com\u002Fcerteza.conacem.org.mx\u002Fpublic\u002Ficons\u002Farticle-icons\u002Ficon-comite.png","el-comite-1","\u002Fnumero-14\u002Fel-comite-1","EL COMITÉ","#1e5aa7",[319],"26ea.el.comite.1",{"title":328,"description":329,"author":330,"date":117,"cover":320,"issue":119,"slug":331,"path":332,"type":323,"typeColor":324,"typeIcon":320,"authors":333,"legacyRouteName":334},"Cuentas claras: informe 2025 de la Tesorería del CONACEM","EL COMITÉ - Cuentas claras: informe 2025 de la Tesorería del CONACEM","Dr. Carlos Eduardo Aranda Flores","el-comite-2","\u002Fnumero-14\u002Fel-comite-2",[330],"26ea.el.comite.2",{"title":336,"description":337,"author":338,"date":117,"cover":320,"issue":119,"slug":339,"path":340,"type":323,"typeColor":324,"typeIcon":320,"authors":341,"legacyRouteName":342},"Importancia de la certificación: Consejería Jurídica","EL COMITÉ - Importancia de la certificación: Consejería Jurídica","Mtro. 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